บันทึกการเรียนครั้งที่ 6

✹กิจกรรมในห้องเรียน✹

ความรู้ที่ได้รับ  อาจารย์อธิบายสิ่งที่ต้องมีในบล็อก สอนในเนื้อหาเรื่อง " สาระที่เด็กควรรู้ "
และยังมี "ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์" สำหรับการพัฒนาทางด้านสติปัญญา การแก้ปัญหาและการค้นคว้าหาความรู้ใหม่อย่างมีประสิทธิภาพ

สิ่งที่มีในบล็อก
1.วิจัย ในวิจัยมี  เช่น บทที่1 ที่มาความสำคัญ
2.หน่วยงานที่สนับสนุน เช่น สสวท
3.สื่อ เช่น สื่อวิดีโอ,สื่อเกม
4.บทความ เป็นเนื้อหาที่อ่านแล้วเข้าใจง่าย

วิทยาศาสตร์คือสิ่งต่างๆรอบตัวเราทั้งเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติและสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น

1. เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก     

เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับชื่อและเพศของตนเองการเรียกชื่อส่วนต่างๆของใบหน้าและร่างกายการดูแลตนเองเบื้องต้นโดยมีผู้ใหญ่ให้การช่วยเหลือ

2. เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อม

เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับบุคคลภายในครอบครัวและบุคคลภายนอกครอบครัวการรู้จักชื่อเรียกหรือสรรพนามแทนตัวของญาติหรือผู้เลี้ยงดูวิธีการปฏิบัติกับผู้อื่นอย่างเหมาะสม

3. ธรรมชาติรอบตัว

เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับการสำรวจสิ่งต่างๆในธรรมชาติรอบตัวเช่น สัตว์ พืช ดอกไม้ ใบไม้ ผ่านการใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5

4. สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก

เด็กควรเรียนรู้เกี่ยวกับชื่อของเล่นของใช้ที่อยู่รอบตัวการเชื่อมโยงลักษณะหรือคุณสมบัติอย่างง่ายของสิ่งต่างๆที่อยู่ใกล้ตัวเด็กเช่น สี รูปร่าง รูปทรง ขนาด ผิวสัมผัส

                

             

ทักษะขั้นมูลฐาน 8 ทักษะ 

1. ช่างสังเกต 

2. การวัด

3. การใช้ตัวเลขหรือการคำนวณ

4. การจำแนกประเภท 

5. การใช้ความสัมพันธ์ระหว่างสเปคกับสเปคและสเปคกับเวลา

6. ทักษะการสื่อความหมายข้อมูล

7. การลงความคิดเห็น

8. การพยากรณ์  

                    

                    🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑🍑

คำศัพท์

🍑 Predictions  การพยากรณ์

🍑 Nature around ธรรมชาติรอบตัว

🍑 Scientific skills ทักษะทางวิทยาศาตร์

🍑 nvironment  สิ่งแวดล้อม

🍑 Hypothesis สมมติฐาน

🌈 🌈 🌈 🌈 🌈 🌈 🌈 🌈 🌈 🌈 🌈 

การประเมิน

ประเมินอาจารย์  อาจารย์ตั้งใจสอน

ประเมินเพื่อน  เพื่อนตั้งใจ้รียน และให้ความร่วมมือ

ประเมินตนเอง  จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอน และตั้งใจเรียน

บันทึกการเรียนครั้งที่ 5

อาจารย์ให้นักศึกษาไปดูงานที่ตึก 34 

เป็นงานที่คณะศึกษาศาสตร์จัดขึ้น ''ศึกษาศาสตร์วิชาการ''

        

กิจกรรมของสาขาการศึกษาปฐมวัย

💐ความรู้เดี่ยวกับในหลวงรัชกาลที่ ๙ เกี่ยวกับการศึกษาไทย

💐ความเป็นมาของวิชาสาขาการศึกษาปฐมวัย 

💐มีกิจกรรมและเกมให้เล่นมากมาย

            

บันทึกการเรียนครั้งที่ 4

เป็นการไปดูงานวันวิทยาศาสตร์ที่อิมแพคเมืองทองธานี

               

 

เป็นการจัดนิทรรศการเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก เป็นการจัดสื่อต่างๆ ที่น่าสนใจ มีเกมต่างๆให้เล่น

   

   

ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในหลวงรัชกาลที่ ๙ การแบ่งพื้อนที่บ้านเป็นสัดส่วน

30:30:30:10

                               

   

บันทึกการเรียนครั้งที่ 3

   🌼 กิจกรรมในห้องเรียน🌼

                     การเรียนการสอนได้เรียนพร้อมกัน เซค1และ เซค2 ได้ให้นักศึกษาจับกลุ่มเข้าหากันพร้อมที่จะศึกษางานกลุ่มตนเอง  อาจารย์ให้นักศึกษาปรึกษษกันในกลุ่ม เพื่อให้ได้พูดคุยกันโดยอาจารย์ให้หัวข้องาน กลุ่มดิฉันได้หัวข้อเรื่อง เครื่องกล

ที่มาของเครื่องกล

การทำงาน เมื่อแรงหนึ่งมากระทำกับวัตถุทำให้เกิดการเคลื่อนย้ายที่ของวัตถุ โดยแรงที่กระทำผ่านทางระบบจะใช้แรงน้อยกว่าแรงที่กระทำโดยตรง โดยอัตราส่วนระหว่างแรงทั้งสองนี้ถือว่าเป็นข้อได้เปรียบเชิงกล

วิธีดูแล

- ควรหมั่นสังเกตความเปลี่ยนแปลงของผลิตภัณฑ์หล่อลื่นในระบบในเรื่องสีระดับ อัตราการพร่องและสภาพ เพราะสิ่งเหล่านี้เป็นตัวบ่งชี้ถึงปัญหาที่เกิดขึ้น เช่น หากสีน้ำมันหล่อลื่นขุ่น แสดงว่ามีน้ำรั่วไหลเข้ามาปะปน จะทำให้การหล่อลื่นลดประสิทธิภาพลงและอาจเกิดสนิมในเครื่องได้ อัตราการพร่องหากมากผิดปกติ แสดงว่ามีการรั่วซึมของระบบหล่อลื่น และหากมากขึ้นอาจเกิดการขาดน้ำมัน ทำใหเครื่องจักรสึกหรอได้

- ควรถ่ายเปลี่ยนผลิตภัณฑ์หล่อลื่นตามกำหนดที่ผู้ผลิตเครื่องแนะนำ และการถ่ายเปลี่ยนต้องมั่นใจว่าเติมถูกชนิด ในปริมาณที่พอดี ไม่มากไปหรือน้อยไป และมีการบันทึกเพื่ออ้างอิงต่อไป ต้องระมัดระวังมิให้เกิดการใช้ปะปนกับผลิตภัณฑ์หล่อลื่นเกรดอื่น

กิจกรรมที่2

ภายในกลุ่มออกแบบสื่อของเล่นทางวิทยาศาสตร์ กลุ่มของฉันได้ สื่อเครื่องกล ได้แก่
กังหัน ไม้ไผ่
คลานดีด ทำจากไม้ไอติม เป็นต้น

คำศัพท์

1.Mechanical เครื่องกล
2.Property คุณสมบัติ
3.Plan วางแผน
4.Artificial ประดิษฐ์
5.Design ออกแบบ

★การประเมิน★

ประเมินอาจารย์ ⇒ อาจารย์ให้งานอาจจะเข้าใจยาก แต่อาจารย์ก็ให้คำปรึกษาได้ดี

ประเมินเพื่อน ⇒ เพื่อนตั้งใจเรียน

ประเมินตนเอง ⇒ ให้ความร่วมมือในการทำงานกลุ่ม

บันทึกการเรียนครั้งที่ 2

กิจกรรมในห้องเรียน

     อาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่ม แล้วให้นักศึกษาตอบคำถามในเว็บ คำถามเกี่ยวกับเด็กควรจะเรียนรู้วิทยาศาสตร์อะไรบ้าง
🔮กิจกรรมที่1🔮
💓การเรียนรู้วิทยาศาสตร์💓-เรื่อง การทดลองวิทยาศาสตร์-เรื่อง เรียนรู้ธรรมชาติ พืช สัตว์-เรื่อง โลก อวกาศ-เรื่องการเกิดปราฎการณ์ธรรมชาติ-เรื่อง ฤดูกาลต่างๆ-เรื่อง สิ่งแวดล้อมรอบตัว

👽กิจกรรมที่ 2👽

1.ร้องเพลงช้าง พร้อมทำท่าทางคล้ายการตบมือ ให้มือด้านใดด้านหนึ่งกรรม พร้อมตบมือไปพร้อมกันและสลับ
2.เพลงช้าง พร้อมทำท่าทาง มือซ้ายกรรมทับมือขวาแบพร้อมสลับกัน

🎀ประเด็นความรู้🎀

-การใช้เพลงเป็นสื่อให้เด็กทำกิจกรรมที่ส่งเสริมการทำงานของสมองทั้งสองซีก

-การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5ลงมือกระทำ

-การเรียนรู้จากง่ายไปยาก จากยากไปง่ายเกิดความสัมพันธ์กันของสมอง

ซึมซับ 👉 รับรู้ 👉 ปรับโครงสร้างเป็นความรู้ใหม่ 👉 เกิดการเรียนรู้ 👉เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม 👉เพื่อการอยู่รอด

👇คำศัพท์👇

            Absorb ซึมซับ
            Learning การเรียนรู้
            Behavior change การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
            Sensory motor ประสาทสัมผัส
            Ego Sentric  ยึดตัวเองเป็นศูนย์กลาง

😋การประเมิน😋

🙋 ประเมินอาจารย์  🙋  

อาจารย์มีการสอนเป็นลำดับขั้นตอน ตั้งใจสอน สามารถอ

ธิบายให้นักศึกษาเข้าใจได้

🙋 ประเมินเพื่อน 🙋

เพื่อนตั้งใจเรียน และเพื่อนให้ความร่วมมือในการเรียนการสอน

🙋 ประเมินตนเอง 🙋

ตั้งใจเรียน และให้ความร่วมมือฝนการเรียนการสอน ฟังที่อาจารย์สอนเข้าใจ